博士有成

【博士有成，來自一份使命】

在這里，孩子畫出第一道彩虹；

在這里，寫出稚嫩的第一筆；

在這里，解決第一道難題；

在這里，發(fā)現(xiàn)人生最重要的方向……

孩子以后會怎樣？我們不確定。

但我們能確定，可以給孩子一個好起點(diǎn)。

坐得端，站得直，行得正，孩子未來才會更開闊。

“博士有成”，誕生于這份使命。

【用一張桌子塑造一個端正的起點(diǎn)】

孩子每天都在長大。

兩三歲時，他們會把周圍都畫個遍。我們能給的，是可以隨意涂鴉和好擦洗的桌面，讓他們盡興。

四五歲時，再也不能把他們和手機(jī)、iPad分開。但至少，把桌子調(diào)到最舒適的高度和角度，桌面反射光降到最低，保護(hù)好他們的小脖子和大眼睛。

六七歲時，上小學(xué)、交朋友。在他們的桌邊，我們?yōu)槟懔舫鲆幌?，交流得?dāng)，你就是孩子的朋友！

再大一些，孩子要開啟天賦之門了！書法？繪畫？音樂？都有？學(xué)習(xí)桌要有更多更強(qiáng)大的功能，要比普通桌子高得多、靈活得多，變成書法桌、朗誦桌、畫架、曲譜架……任他們發(fā)揮。

不管多大，為孩子創(chuàng)造條件，讓他們養(yǎng)成“離桌面一尺、胸離桌面一拳、手離紙面一寸”的習(xí)慣，并做到三個90°：大手臂與小手臂形成90°，背部與大腿形成90°，大腿與小腿形成90°。這會讓他們受益終身。

【一份有溫度的禮物】

如果說2008年誕生的博士有成第一代學(xué)習(xí)桌，旨在關(guān)注孩子的脊柱、視力健康。

那么，隨著第二代學(xué)習(xí)桌的研發(fā)，隨著意大利米蘭“鋼木結(jié)構(gòu)”的引進(jìn)，我們把產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，更多放在了“孩子與家庭”這一主題上，讓家長可以更好、更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中。也因此，在2013年深圳家具展上，博士有成一鳴驚人，并榮獲了“質(zhì)量環(huán)保金獎”。

我們知道，孩子物質(zhì)上不缺什么。真正缺的，是愛。我們賦予學(xué)習(xí)桌快樂又溫和的設(shè)計(jì)，永不變色的白色烤漆，還有流暢的操控細(xì)節(jié)。希望孩子收到的，是一份鼓勵、一份理解、一份有溫度的禮物。

我們也知道，孩子很柔弱，需要最好的保護(hù)。所有產(chǎn)品都做了45度倒圓角。我們的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)不止于歐洲標(biāo)準(zhǔn)，而是盡可能地更高、更環(huán)保、更安全。

我們還知道，孩子不會只有一張桌子。初中、或者高中，他們可能不會再用學(xué)習(xí)桌。但我們?nèi)詧?jiān)持嚴(yán)格的品質(zhì)把控，也因此成為了“全國質(zhì)量誠信標(biāo)桿典型企業(yè)”。我們希望，很多年之后，當(dāng)孩子偶爾看到家中閑置的學(xué)習(xí)桌，發(fā)現(xiàn)自己得到的，遠(yuǎn)不只是挺拔的腰背，還有成長的記憶，和父母的愛。

【保持初心，方得始終】

博士有成的創(chuàng)始人王洪貴先生，出生在四川的一個普通農(nóng)村家庭。小時候在家里擁有一張屬于自己的學(xué)習(xí)桌用來專心讀書學(xué)習(xí)對他來說，是一件奢侈的事。

“如果能回到過去，我希望自己擁有一套學(xué)習(xí)桌?，F(xiàn)在作為一個父親，我要為孩子做一套學(xué)習(xí)桌。希望他以后都能挺直腰桿，做個端正的人。”

9年前的5月，看著自己微微彎曲的背，帶著這樣的愿望，王先生創(chuàng)立了博士有成——第一個真正意義上的國內(nèi)學(xué)習(xí)桌品牌。

2013年，博士有成第二代產(chǎn)品，材質(zhì)、品質(zhì)、功能都已經(jīng)不輸國外品牌。學(xué)習(xí)桌對于多數(shù)中國家庭而言，從此不再是奢侈的東西。

我們做到了5年保修、終身維護(hù)。這在整個兒童家具行業(yè)，都是難得的。

2015年，博士有成入選“全國學(xué)習(xí)桌十大品牌”前三甲，連續(xù)三年蟬聯(lián)前三甲。

2017年，博士有成入駐CCTV宣傳平臺。我們展示的并不只是實(shí)力，更是誠意和信心。將產(chǎn)品交到更開放的平臺，讓每位家長去監(jiān)督，產(chǎn)品才會做得更好更溫暖。

2017年10月，我們開始攜手國際研發(fā)團(tuán)隊(duì)，著手學(xué)習(xí)桌的“智能化”。這是個大膽的嘗試：在保證一貫性價比前提下，把產(chǎn)品做得更人性、更親切，挑戰(zhàn)性極高，業(yè)內(nèi)從未有過，但我們愿意去嘗試。我們相信“保持初心，方得始終。”要給孩子一個開闊的未來，就必須讓產(chǎn)品的未來更開闊。